Afin que la scolarisation des enfants handicapés mentaux se déroule dans les meilleures conditions possibles et que ces derniers puissent bénéficier d’un accompagnement individualisé, les enseignants du primaire et du secondaire, peuvent compléter leurs connaissances et développer leurs savoir-faire par le biais de formations spécialisées.
Formations de l’Unapei :
Depuis plus de 20 ans, l’Unapei dispense des formations à destination des bénévoles et des professionnels de tous horizons. Organisées en modules, elles tiennent compte de l’évolution des textes de loi et sont adaptées pour répondre aux exigences et aux spécificités propres à chaque demande. Les sessions de formation sont organisées en régions ou à Paris.
Le Centre de formation de l’Unapei propose une large offre de formations. Pratiques, techniques ou généralistes, les modules s’adressent à des publics divers. Ainsi, à côté de stages généralistes sur la connaissance du handicap mental, sont organisées des formations en partenariat avec d’autres associations spécialisées dans une ou plusieurs pathologies. Cette année, l’UNAPEI a notamment inscrit à son programme des modules pour mieux comprendre les effets de la loi du 11 février 2005 et ceux de ses décrets d’application.
Renseignements : www.unapei.org, rubrique « formation ».
Formations de l’Institut national supÉrieur de formation et de recherche pour l’Éducation des jeunes handicapÉs et les enseignements adaptÉs (INS HEA, anciennement connu sous l’appellation CNEFEI) :
Depuis le 30 décembre 2005, le Centre National d’Etudes et de Formation pour l’Enfance Inadaptée (CNEFEI) a changé sa dénomination en Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés (INS HEA).
Parmi les nombreuses missions dont il est investi, l’INS HEA dispense une formation supérieure initiale et continue aux personnels enseignants, non enseignants et d’encadrement. Par le biais de son conseil scientifique et pédagogique, il décide des nouvelles orientations concernant la formation professionnelle initiale et continue de ces personnels.
Pour plus d’informations sur les formations proposées par l’INS HEA : www.inshea.fr
Formations en Instituts Universitaires de Formation des Maîtres (IUFM) :
Conformément à la loi du 11 février 2005, le contenu de la formation dispensée aux futurs enseignants dans les IUFM inclut actuellement une initiation à la prise en charge des élèves en difficultés ou en situation de handicap.
Les enseignants qui souhaitent se spécialiser dans l’accueil et l’accompagnement d’élèves handicapés doivent obtenir un Certificat d’aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap (CAPA-SH). Ce diplôme se substitue au certificat d’aptitude aux actions pédagogiques spécialisées d’adaptation et d’intégration scolaires (CAAPSAIS) et au certificat d’aptitude à l’éducation des enfants et adolescents déficients ou inadaptés (CAEI).
Avec ce nouveau certificat, les enseignants du premier degré possèderont la qualification nécessaire pour exercer leurs fonctions dans les écoles, établissements et services accueillant des élèves présentant des besoins éducatifs particuliers liés à une situation de handicap, une maladie ou des difficultés scolaires. Pour les enseignants du second degré, il existe désormais un Certificat complémentaire pour les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap (2CA-SH).
Mises en application depuis la rentrée 2004, ces dispositions reflètent une conception plus souple de la formation, permettant d’allier des modules complémentaires à une formation de base. En effet, l’ensemble des compétences requises pour s’occuper d’élèves handicapés ne saurait être inculqué dans le temps et le cadre d’une seule et unique formation. La nouvelle répartition en modules tient compte de la diversité et de l’évolution des pratiques pédagogiques. En outre, elle permet de proposer des temps de formation aux enseignants qui accueillent dans leur classe, de façon ponctuelle, des élèves exigeant des aménagements de situations pédagogiques.
Formation continue :
Le site pédagogique du ministère de l’éducation nationale. Les enseignants peuvent notamment y trouver des informations concernant la formation professionnelle spécialisée des enseignants du premier et du second degré.
Dans le cadre de sa mission de formation continue, l’INS HEA propose aux enseignants des stages spécialisés dans la prise en charge des enfants handicapés mentaux ou présentant des troubles du comportement. Il organise aussi des séminaires pour les enseignants, les personnels d’encadrement, les formateurs, les équipes des MDPH et les différents partenaires de l’Education nationale. En outre, pour l’année 2006-2007, sont prévus deux colloques concernant le handicap mental.
INS HEA 58/60, avenue des Landes - 92150 Suresnes Tél : 01 41 44 31 21 (ou 31 22)
Le Centre technique national d’études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations (CTNERHI) organise des séminaires de formation continue à destination de tous les professionnels sensibilisés à la problématique du handicap mental. Dans ce cadre, chercheurs et acteurs de terrain (enseignants, SESSAD, etc.) peuvent confronter leurs points de vue et tirer profit de leurs expériences respectives. Les séminaires sont animés par les chercheurs du CTNERHI, par des universitaires ou par des spécialistes d’un domaine. Le programme de formation continue est disponible à l’adresse suivante :
CTNERHI - Régine MARTINEZ 236 bis, rue de Tolbiac - 75013 Paris Tél : 01 45 65 59 40
Textes de référence :
Circulaire relative au recueil de candidatures des personnels enseignants du second degré aux stages de préparation au 2CA-SH, année 2005-2006 : B.O. n°18 du 5 mai 2005.
Circulaire du 6 avril 2005 relative aux enseignements adaptés, modules de formation d’initiative nationale du 6 avril 2005 : B.O. n°15 du 14 avril 2005.
Circulaire relative au recueil de candidatures des personnels enseignants du premier degré titulaires aux stages de préparation au CAPA-SH, année 2005-2006 : B.O. n°46 du 16 décembre 2004.
Circulaire relative au recueil de candidatures des personnels enseignants du premier degré aux stages de préparation au CAPA-SH, année 2004-2005 : B.O. n°9 du 26 février 2004.
Décret, arrêtés et circulaire relatifs à la mise en œuvre de la formation au CAPA-SH et au 2 CA-SH : B.O. n°4 spécial du 26 janvier 2004.
