Le syndrome de Williams (SWB) est une anomalie génétique causée par un défaut repéré au niveau du chromosome 7, provoquant notamment un retard mental léger et des malformations cardiaques. La grande majorité des cas se révèlent sporadiques (les risques de transmission au sein d’une même famille sont faibles). À l’heure actuelle, les recherches se poursuivent dans le but d’identifier les gènes incriminés.
La fréquence d’apparition de ce handicap oscille entre 1/10 000 et 1/25 000 naissances.
Un certain nombre d’enfants souffrant du SWB parviennent à suivre une scolarité normale. Le principal objectif pédagogique réside dans les apprentissages de la lecture, de l’écriture et du calcul. Ceux-ci doivent s’appuyer sur des cas concrets (ex. : lire un mode d’emploi, calculer le prix d’une marchandise...). Il est vivement recommandé de multiplier les angles d’approche d’un même problème et de varier les exercices.
D’une nature particulièrement sociable, les enfants porteurs d’un SWB s’investissent beaucoup dans leur travail, leurs jeux ou leurs loisirs préférés. Leurs surprenantes capacités de mémorisation et de reconnaissance tant auditives que visuelles doivent être mises à profit. L’enseignant pourra également compter sur leur sens du rythme, s’exprimant par excellence à travers la musique et la danse.